高职院校岗课赛证融通研究

——以企业财务会计为例

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［摘 要］目前，大部分高职院校都在探索岗课赛证的融通，但探索重点均集中于意义与内容上，对于融通的有效途径与方法研究较少，导致推广工作难以真正展开。虽然高职院校已经大量开展“1+X”证书试点工作，但与专业课程教学并未有效融合，课证融合难以达到人才培养模式转型升级的目的。因此，研究高职院校岗课赛证融通有效途径和方法迫在眉睫。（剩余3834字）

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