叙事学视域下的跨文化文本对读

—— 《促织》与《变形记》的叙述策略比较

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在全球化的今天，学界越来越重视跨文化比较研究。通过对比分析不同文化背景下的文学作品，不仅可以深化对各自文学传统的理解，还能促进文化交流与融合。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中明确提出学生要阅读小说体裁的优秀文学作品，在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作[。（剩余5042字）

试读结束

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