以绘本为媒的幼儿园自然美术活动融合实践

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在幼儿园美术教育中，材料是幼儿艺术表达的载体，而绘本则是幼儿认识世界、感知情感的重要媒介。绘本与自然美术活动的融合，为幼儿园构建更具深度与温度的自然美术课程提供路径，助力幼儿在绘本与自然的双重滋养中，实现认知、审美与创造力的协同发展。

一、内在逻辑与核心要素

绘本与自然美术活动的融合是基于幼儿“具象思维为主、需情感驱动”的学习特点，形成的“内容适配一材料支撑一表达深化”的内在逻辑。（剩余1509字）

试读结束

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