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语文阅读是学生获取知识、提高素养的重要方式，在高中教育中占据重要位置。“新课标”明确提出打破学科壁垒，提倡跨学科融合的学习方式，为高中语文阅读注入新活力。统编版高中语文教材中包含许多与历史、地理、科学、艺术等学科有联系的古代诗词、现代散文、科普作品和文学名著等文本。遗憾的是，学生的阅读行为大多局限于语文单一学科内，没有很好地发挥文本阅读的跨学科作用。（剩余3991字）
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语文阅读融合多学科，解锁文字的大千世界
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