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义务教育阶段语文“新课标”提出的“发展思维能力,提升思维品质”,为青少年写作教学指明了方向。思维可视化是把抽象思维转化为可见图形的方法,可以帮助青少年理清写作脉络,搭建表达框架。在人工智能技术迅速发展的时代,思维导图、大语言模型等工具为青少年写作思维的可视化培养提供了更多的渠道。本文主要研究青少年语文写作教学,探究如何借助可视化工具帮助青少年形成清晰的写作思维,进而提高他们的写作能力。(剩余3991字)
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借助可视化光影绘出写作思维图谱
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