具身认知与场域互动

——艺术类高校大学生心理健康泥塑疗愈的探索

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中图分类号:G444 文献标识码:A 文章编号:2095-6916(2026)02-0123-05

随着大学生心理健康问题的复杂化,传统心理干预手段的局限性逐渐显现。艺术疗愈因其非语言表达和创造性特质,成为高校心理健康教育的新方向。泥塑疗愈作为艺术疗愈的分支,是一种借助泥土触感和塑造性来缓解心理压力的治疗方法,通过泥土的物理触感与创作过程的沉浸体验,为大学生提供情绪疏解的出口。(剩余5284字)

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