数字贸易背景下国际经济与贸易专业人才培养新模式探究

中图分类号：F74 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2026.07.020

1绪论

数字技术的快速迭代正深刻重构全球贸易价值链，驱动国际贸易人才能力需求从传统操作向“数字技术 + 业务实战 + 规则应用”复合型能力跃迁。当前应用型本科国际经济与贸易专业虽已通过课程体系改革初步回应此变革如构建“数字贸易 + 贸易实务 + 企业外贸”三维课程框架、建立“模拟实训一项目实战一企业实岗"递进式实践体系，但仍面临根本性挑战：其一，技术迭代速度持续超越课程更新能力，教学与行业前沿代差难以弥合；其二，产教协同机制尚未穿透资源壁垒，企业真实数据与动态风险难以深度融入教学过程；其三，全球数字规则演进要求人才具备即时响应能力，而现有培养模式对RCEP、DEPA等新型规则的转化效率不足。（剩余4467字）