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校园欺凌作为侵蚀小学生身心健康、破坏校园和谐生态的突出问题，不仅会给受欺凌学生带来即时的心理恐惧与身体伤害，更可能留下长期的心理阴影，影响其人格健全发展。小学班主任作为班级管理的核心力量、学生日常成长的主要责任人，其处理欺凌事件的专业性、温度与及时性，直接决定问题解决的成效与学生心理修复的质量。
构建心理防护网，从源头减少欺凌滋生
治理校园欺凌关键在于“防患于未然”。（剩余1054字）
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小学班主任如何正确处理校园欺凌
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