关注学生学习差异 助力学生优势发展

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在20多年的教育教研工作中，我最深的体会是：没有不好的孩子，只有没有方法的家长；没有不好的学生，只有暂时没有方法的教师。或许因为我是一名心理工作者，在我的心里没有“问题学生”。我相信，每个行为背后都有其正面动机，每个学生都独一无二，都有成功、快乐的资源。只要我们愿意慢下来、静下心，陪伴孩子成长，允许他们成为自己的样子。（剩余3238字）

试读结束

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