在猜想与游戏中培养小学生的数学推理能力

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随着新课程方案的提出（深化教学改革，坚持素质教育）以及持续推进“寓教于乐”“以学生为中心”等现代教育理念的落实，传统小学数学教学由于受到升学压力与传统评价体系的深刻制约，在教学时仍难以摆脱对“知识本位”与“应试导向”的依赖。这常常让数学变得枯燥，甚至令人生畏。然而，数学的本质并非如此。它更像是一场充满惊喜的探索之旅，一种理解世界如何运行的独特语言。（剩余2119字）

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