科技赋能数学科普，趣味教学点亮数理思维

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

科技搭台，玩转数学新趣味

科技的先进性与多元性，让原本学生一听就犯困的公式与定理变得极具趣味性。它依托科技手段打造既可趣味互动，又能沉浸式体验的探究氛围，让学生在“玩”中实现对数理知识的深刻理解。

例如，在教学“正数和负数”时，教师不同以往课堂教学，拿着固定的教学工具机械地告诉学生“哪边是负数，相反方向就是正数”，也没有让学生生硬记忆正数、负数的计算公式，而是依托于科技搭建趣味舞台，借助数学科普让数学课堂真正“活”起来。（剩余1514字）

试读结束

目录
monitor