跨学科视域下创新小学体育教学的策略

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摘   要：核心素养背景下，小学体育教学需突破学科壁垒，培育学生的创新思维。立足跨学科视域，结合小学体育教学实际，通过体育与智育美育的内容联动、情境式与项目式的方法革新、多元化与过程性的评价支撑，构建立体化教学体系，有效激发学生的参与热情，提升创新思维品质，实现体育技能与思维能力的协同发展，为小学体育教学革新提供实践路径。（剩余3614字）

试读结束

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