基于大单元整合理念的小学数学教学研究

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摘   要：伴随着课程改革的不断推进，大单元整合理念给教学带来了新视角、新思路，对促进教学质量、推动学生数学素养发展有着重要的指导意义。对大单元整合理念于小学数学教学的影响进行的分析认为，其主要表现为建构系统性知识框架，促使学生对概念进行深刻理解，启发和发展学生高阶思维能力等。基于此，教师要深入探究从而制定清晰的学习目标，引导学生对核心概念进行仔细辨析，再到类比迁移的灵活应用，通过这一过程促进教学整体效果的提高。（剩余5157字）

试读结束

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