“主动性要求”与“以学生为中心”：中国特色教育学“专业思政”的范式革新

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一、底特利希·本纳的“主动性要求”原则

（一）理论根基：自主性与可塑性的辩证统一

当前高校思想政治教育工作普遍存在实效性不足的突出问题{I，其症结在于过度依赖工具理性导向下的单向度灌输模式，弱化了教育主体间的互动生成性与价值内化机制。究其根源，思想政治教育作为以价值观塑造为核心目标的特殊教育形态，亟需突破传统政治宣传范式，回归教育学本体论范畴，建构基于科学教育理论的系统化实践框架。（剩余10797字）

试读结束

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