应用型本科院校“思想道德与法治” 课程教学改革探讨*

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[摘 要]为提高学生学习兴趣，促进理论和实践有机结合，优化课程评价体系，在“思想道德与法治”课程教学中，突出以学生为中心、“知行合一”的理念，以专题教学为抓手，促进学生深度思考。以小组研讨、微电影制作为着力点，注重学生学习主动性的提升。以课程教材、网络平台和基地建设为载体，促进教学资源的立体化整合。（剩余7015字）

试读结束

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