口述史融入“中国近现代史纲要” 课程教学探索

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[摘 要]历史教育本质上也是“生命教育”,口述史是重要的德育资源。将口述史融入“中国近现代史纲要”课程教学,能够将“当下”的受教育者与“曾经”的历史主体个体以及历史进程联结起来,搭建起历史教育与生命体验、情感沟通的桥梁,实现历史的“在场”,能够更好地拉近受教育者与历史的距离,激活受教育者的生命体验与情感共鸣,从而更好地实现育人目的,达到知识育人与情感育人的统一。(剩余8624字)

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