我国数字教科书建设的文化学范式及其实现路径

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[中图分类号] G436 [文献标识码] A [文章编号] 1005-4634（2026）02-0040-09

党的二十大报告指出要“加强教材建设和管理"“推进教育数字化”[]；《基础教育课程教学改革深化行动方案》也指出，“要充分利用数字化赋能基础教育，助力提高教学效率和质量”[2]。这都彰显了新时代数字教科书建设对于我国教育数字化转型与义务教育高质量发展的重要性。（剩余15060字）

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