中国经典音乐钢琴即兴伴奏教学改革研究

——基于美育导向的价值重构

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

本文针对普通高校钢琴即兴伴奏课中存在的文化传承断裂与价值引领缺失等问题，以的教学实践为例，构建“历史溯源一形态解构一编配转化一服务输出”四阶教学模式。通过重构红色经典、传统音乐与国风流行三类曲目教学资源库，建立梯度化实训体系，为音乐类课程建设提供创新范式，实现美育导向下技能提升与价值观塑造的有机统一。（剩余4483字）

试读结束

目录
monitor