新文科建设背景下公共管理类专业人才培养质量提升路径

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摘  要：自“新文科”建设提出以来，许多高校公共管理类专业启动新文科建设，取得显著成绩，公共管理类专业人才培养目标达成较好、培养过程落实较好、培养质量评价总体良好。但同时，也存在人才培养结果与培养目标有差距、培养过程各环节不完善等问题。提升公共管理类人才培养质量，需要以新文科人才培养为导向，全面落实立德树人根本任务；重视人才培养过程，深化教育教学改革；重视人才培养质量评价，多措并举提升学生满意度。（剩余6410字）

试读结束

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