新时期中职院校图书馆服务模式创新与育人职能拓展研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

传统中职院校图书馆的服务多以被动借阅为主，形式较为单一，未能充分发挥其在学生信息素养培养、德育教育、职业发展支持等方面的育人价值，而中职院校学生正处于职业认知形成的关键时期，亟须图书馆提供多元化的引导服务。因此，中职院校图书馆应对现有服务模式进行积极创新，努力打破传统“图书借阅室”的固有定位，充分发挥自身育人价值，履行育人职能，为提升中职院校学生的综合素养开辟新的路径。（剩余4668字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人