影视传媒类专业全过程融入课程思政教学体系构建研究

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近年来，“课程思政”建设逐渐由理念倡导转向系统性推进。《高等学校课程思政建设指导纲要》明确要求各高校、各专业全面推进课程思政建设，推动价值塑造、知识传授与能力培养有机统一。在此背景下，影视传媒类专业因其“内容生产一媒介传播—社会影响”的内在属性[1]，在承载课程思政育人功能方面具有独特优势，同时也面临更突出的现实难题。（剩余4556字）

试读结束

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