基础教育国家课程教材使用监测与服务升级的实施路径探析

——以北师大出版社初中物理新教材的实践为例

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“十四五”时期,党和国家对精品教材出版和质量建设提出明确要求,使教材出版工作一直保持着高度的政治标准和严格的质量要求[1]。“十五五”时期是教材高质量发展的关键阶段,中小学教材出版机构(以下简称“出版机构”)更应以服务国家教育战略为使命,进一步加强教材建设,以持续推动内容的高质量发展与服务模式的不断创新。(剩余5343字)

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