三融三汇四路”：高技能人才培养模式的创新实践

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党的二十大报告明确提出要“推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位"，2024年全国教育大会进一步强调“构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”的时代任务。当前，全球新一轮科技革命与产业变革深度交织，对高技能人才的综合能力提出了更高要求。然而，职业教育传统人才培养模式存在一定“滞后性”一一社会认同度与职业吸引力不足、国际化能力培养薄弱、人才质量难以匹配产业升级节奏[1]。（剩余4136字）

试读结束

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