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中图分类号G642.0 文献标识码A文章编号 0517-6611（2026）05-0254-04
doi：10.3969/j. issn.0517-6611.2026. 05.049
课程思政作为高等教育落实立德树人根本任务的重要举措，是实现全员全程全方位育人目标的核心载体[1]。在当前高等教育深化改革的背景下，构建各类课程协同育人的机制已成为实现“三全育人”目标的关键路径[2]。（剩余5553字）
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基于OBE理念的林业经济学课程思政教学改革与实践
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