“大学英语课例研究”专题 （主持人：孙有中）

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课例研究立足于真实课堂，通过持续的观察与反思，将教育理论转化为可操作的教学实践案例，是促进教师发展、提高教学质量、促进理论创新、推动教育变革的有效途径。本期专栏的三篇文章，以《新未来大学英语》系列教材为依托，从跨学科项目驱动、语言与跨文化思辨融合和人机协同等视角，呈现了一线教师对大学英语教学创新挑战的积极有效回应。（剩余559字）

试读结束

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