基于“互联网+”背景下“C++程序设计”课程的教学改革实践与探索

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摘要：为了能够进一步提高“C++程序设计”课程教学效果，探讨在“互联网+”时代背景下对“C++程序设计”课程进行教学改革的必要性和可行性。通过构建线上线下相结合的教学模式，引入互动式学习资源和项目驱动式教学方法，旨在提升学生基础知识掌握能力、编程实践能力、自主学习能力和创新能力。通过对改革措施的实施分析及教学效果的综合评估，充分论证了该教学改革方案的有效性。（剩余6192字）

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