公共图书馆儿童阅读推广的多元合作模式探索
——以余姚市图书馆为例
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摘要：文章以为例，剖析其在儿童阅读推广服务中与志愿者团队、教育培训机构、高校、企业及上级图书馆等多元主体的协同合作实践，归纳出“服务采购”“项目共建”“公益支持”“资源共享"四种合作模式。通过分析各模式的特征和典型案例，提出公共图书馆提升儿童阅读推广效果的可行路径，包括制定分层分类的精准合作策略、建立适应儿童阅读特点的弹性管理机制、探索数字化协同创新路径，以及构建多维度实效评估体系，以期为我国公共图书馆儿童阅读推广工作提供参考。（剩余9877字）
