“鸿蒙应用开发”课程三合一教学模式创新

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一、引 言

近年来，教育部大力推进新工科建设，旨在应对新一轮科技革命和产业变革对高等工程教育提出的挑战。新工科强调学科交叉融合、实践能力培养与创新意识塑造，其核心目标是通过校企协同、产教融合，培养能够解决复杂工程问题的复合型人才[1-4]。以“鸿蒙应用开发"课程为例，其设计理念与新工科“面向未来、服务产业"的导向高度契合，通过引人真实项目与行业前沿技术，推动传统工科教育向能力导向型模式转型。（剩余9016字）

试读结束

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