高等教育赋能新质生产力:生成逻辑、现实挑战与突破路径

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“新质生产力由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生,以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵,以全要素生产率大幅提升为核心标志,特点是创新,关键在质优,本质是先进生产力"。作为教育、科技、人才重要交汇点的高等教育,有责任也有能力把发展科技、培育人才、增强创新更好地结合起来,驱动新质生产力的发展。(剩余16328字)

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