“新双高”背景下职业院校思政引领力的理论内涵与机制创新研究

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中图分类号：G711 文献标识码：A

职业教育作为与普通教育同等重要的教育类型，肩负着服务人的全面发展、经济社会发展和国家战略的多重使命，承担着培养大国工匠、能工巧匠与技术技能人才的重要任务[1]。推动职业教育高质量发展，是职业院校在教育强国建设中的核心责任。“新双高”计划推动职业教育进人“高水平办学、高质量产教融合”新阶段，对人才培养提出更高要求，亟须塑造兼具政治信念、技术技能与职业素养的复合型人才。（剩余8118字）

试读结束

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