教育家 (2022年09期) 电子版

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卷首语丨师者，值得人间敬爱

在时代奔涌的浪潮中，寅虎年春节如期而至。历史，揭去了旧年所有的事与愿违，翻开了新的梦想篇章。此时，江南绿染城头，春物昌昌;塞外白雪黄沙，长天无涯。新岁之景如一幅泼墨的山水画卷，在春风中浩荡千里，壮美辽阔。 每逢佳节，远乡情切。迎着新春第一缕...

议题丨绘本亲子伴读中的育儿

三岁的球球洗澡时，把泡泡弄得浴室里到处都是。画画的时候纸用完了，球球就用颜料直接在墙上画。妈妈下班回来，看见墙上到处都是颜料，气得火冒三丈，大声训斥球球，球球吓得浑身发抖哇哇大哭起来。 3—6岁儿童因为好奇心和自主性的发展，会对这个世界做一...

议题丨父母冲突为何加剧青少年沉迷网络？

夫妻冲突是婚姻生活中不可避免的现象，但频繁的夫妻冲突不仅会给婚姻关系带来诸多负面影响，还会使孩子产生焦虑、抑郁、攻击等内外化问题。研究发现，父母冲突使青少年对未来抱有更多消极信念和预期，是导致问题性网络使用上升的重要风险因素。 父母冲突的危...

议题丨青少年冲动冒险的家庭风险因素

世界衛生组织2015年公布的数据显示，全球约有120万10—19岁青少年死亡，冒险是导致全球青少年意外死亡的主要原因。所谓冒险行为是指个体为追求有利的结果而忽略潜在风险或消极后果所实施的行为，例如暴力犯罪、酗酒、危险驾驶、吸毒、不安全性行为...

议题丨孩子害怕考试 家长如何应对?

与头脑相比，身体先感受到紧张 正在上初二的学生小丽，考试前在教室里忽然脸色发白，说自己肚子疼，班主任赶紧让家长来把她接回家去休息。母亲带着她去医院看病，医生们做了一番排查，没发现具体的病症，小丽也觉得肚子渐渐不疼了。休息两天后，小丽继续去学...

议题丨家长如何给孩子开展性教育

根据2017年中华人民共和国最高人民法院官网公布的性犯罪情况——《司法大数据专题报告之性侵类犯罪》，4年间，全国法院审结的儿童性威胁案件数量高达10782起。作家林奕含的长篇小说《房思琪的初恋乐园》中遭受性侵的女孩房思琪对妈妈说：“我们的家...

议题丨数字时代的家庭教育

2020年伊始，在英国《自然》杂志发表的一篇评论文章中，数名科学家建议开展“人类屏幕组计划”。这一倡导的背后，凸显了科学家们对电子屏幕影响儿童发展的隐忧。早在2014年，德国顶尖脑神经学家、哈佛大学教授曼弗雷德·施皮茨尔（Manf...

议题丨媒介素养： 识别不良短视频 危害的“火眼金睛”

短视频是自媒体的一种形式，它不仅展示了创作者的亲历行为或体验，还蕴含着创作者自身的态度和价值观。当短视频与手机为代表的移动媒介结合之后，便集娱乐性和便利性于一体，魅力大增。诚然，短视频在一定程度上丰富了人们的网络文化生活，带给人们欢乐与满足...

议题丨“指尖滑动”下的童年：短视频与儿童青少年成长

数字革命极大地改变了人们的生活方式，对现代人而言，其大部分时间都是在电子屏幕前度过的。作为“数字土著”的儿童青少年，生长在充斥着数字科技和技术革新的时代，电子屏幕在其成长路上毋庸置疑地留下了重要印记。基于此，2020年在英國《自然》杂志发表...

治理丨学校管理的“高”“低”“进”“退”

多年中小学校长的经历，见证并参与了“两基”达标、“两基”巩固提高、均衡发展、优质均衡等教育事业发展的历史性工作。一路走来，且思且行且珍惜，深感当好一名校长离不开“高”“低”“进”“退”“四字经”。 “高”：思想站位高 办学思想是国家教育方针...

治理丨习惯养成教育：小习惯成就大未来

教育家叶圣陶先生曾讲：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”成功的教育从习惯养成开始。习惯养成教育，是让学生受益一生的教育。 孔子说：“少成若天性，习惯成自然。”孩子形成良好习惯的重要时期就是在幼儿园和小学，虽然中学还可以养成，...

治理丨德育之花，向阳绽放

“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。”盐城市敬贤路实验小学是全市思政育人特色学校，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为指导思想，深入推进学校德育课程基...

封面人物丨苏东林：为国家所需培养人

苏东林 中国工程院院士、北京航空航天大学教授、博士生导师。第八届教育部科学技术委员会信息技术与网络安全学部副主任，鸿鹊创新中心主任，中国电子学会天线分会副主任委员、电磁环境效应专家委员会主任委员，以及IEEE-AP北京分会主席、URSI-B...

研究丨笃行可创新 行稳能致远

教育要发展，根本靠改革。通过课堂教学改革，发挥学生的能动性、积极性和创造性，让学习真实发生，还学生青春活力和创造力。桂林市第十九中学通过7年的探索与实践，找到了一条适合学校学情的教育改革之路，铺开了“以生为本·云端助力的生本云课堂...

研究丨精益化思想助力学校高质量教改探索

新课改背景下，各学科更加明确了学科课程学习应该达成的必备知识、关键能力和学科素养。如何落实立德树人根本任务，发展学科核心素养无疑是当前高中教学课程改革面临的重要课题。平乡县第一中学（简称“平中”）以基于学生真实问题的启发，基于学生自主学习的...

研究丨借力非遗文化，打造职业教育新路径

非物质文化遗产是中华民族千百年来形成的对生产、生活过程中的智慧、技艺进行的独特呈现，其所蕴含的历史内涵与文化价值对系统地培育民族心、爱国情、劳动观，以及增强社会主义核心价值观的行为自觉具有不可替代的重要作用。 插花成功申遗，打开职业发展新方...

研究丨梳理课堂教学问题，打造多样态学习情境

近年来，基于学科素养提升的大单元教学设计成为 “新课改”背景下的热门话题，新的课程方案和课程标准进一步强化了学科的育人功能，是学科育人价值的集中体现，强调了学科在贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务中的重要角色。学生通过学科学习逐步形成的...

研究丨情景教学新变革：基于VR/AR技术的新模式研究

新技术的不断出现为人们的生活带来了变革。现在计算机软硬件技术、机器人技术、传感技术、人工智能等各种学科领域的共同作用下，VR/AR技术就此产生，通过创造三维虚拟现实给人们带来全新的感官体验。在新课程改革不断深入推进的背景下，学生与课堂的融入...

研究丨强化专业阅读，赋能教师成长

专业阅读是教师专业发展的重要途径，笔者所在研训机构在做好教师分层分类培训工作的同时，着力研究中小学教师专业成长规律，并围绕教师在阅读领域存在的问题，开发教师专业发展阅读研训项目，为促进区域教师专业发展提供了有效路径。 笔者对所在区域普通高中...

研究丨基于主题班会的生涯规划教育之思

《国务院关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》要求“加强学生发展指导”，《中小学德育工作指南》明确指出：“开展……升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育”。通过主题班会进行生涯规划教育，有其明显优势。班主任是日常思想道德教育和...

研究丨“双减”落地生根，教师减负是关键

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，将北京市、上海市、郑州市等9个城市确定为“双减”工作试点城市。为积极响应国家“双减”政策的号召，10月14日，郑州市发布《郑州市...

研究丨每一种选择都精彩：建设多层次的课程学习

学习要从学生的本体出发。理想中的学习样态是每一位学生都能选择到合适的学习内容，找到合适的学习路径，适应自身的学习节奏，从而“扬长化”地发展优势智能。在绿城育华小学，最大的特点是个性化学习，为每一位学生提供适合的教育。 基础课程校本化 学校对...

研究丨有的放矢，提高课堂效率

课堂教学提倡学为中心、以学论教，十分关注课堂动态生成。课堂要花最短的时间、尽可能关注最多的孩子，教师说最少的话、尽可能让每个孩子都有收获。需要我们提高课堂效率，做到有的放矢。教师在课堂上的一切言论、行动都应目标明确，这样才能放飞学生的思维，...

研究丨建构主义视角下高校思政课有效教学的路径探析

信息化的发展为思政课教学带来了新机遇。如何发挥信息技术优势，把传统教育内容直观地展示给学生，是每位思政课教师亟待深思的。本文以高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教学为例，从建构主义入手，分析了当前高校思政课教学中存在的问题，...

校长论坛丨从理念到行动，突破课程建设瓶颈

课程建设全方位反映着学校的办学思想，是学校内涵发展的必然要求，也是推动教育改革、实现科学育人的重要支撑。自2001年教育部出台《基础教育课程改革纲要（试行）》以来，课程改革不断深入。同时，社会发展的不断加速，也呼唤学校提供更符合时代发展需求...

校长论坛丨“教育+人工智能”如何构建良性发展生态？

2017年，国务院出台《新一代人工智能发展规划》，要求推动人工智能在教学、管理、资源建设等方面的全流程应用，构建包含智能学习、交互式学习等方式的新型教育体系。2018年，教育部进一步明确“构建人工智能多层次教育体系，在中小学阶段引入人工智能...

发现丨三叁阅读：精准分级，实现阅读的“自给自足”

在书籍类型丰富、数量庞大的今天，我们已然摆脱了阅读贫瘠的局面，可以随心阅读任何一种书目。然而，书籍数量的极其可观容易让孩子淹没在书籍的海洋里寻不到方向，家长、学校、名人的阅读“建议”也可能与孩子的阅读航向相背离。 三叁阅读创始人王敏认为“阅...

发现丨启成大脑，五启成长模型的实践新样态

基于新建学校、九年一贯制、住宿制的学校特点，杭州高级中学启成学校打造启成大脑，以高位架构、生长式推进的方式，通过注入数据这一新的教育资源要素，多维接续杭州高级中学的文脉，探索未来学校的新样态，构建培养卓越启成学子茁壮成长的土壤与环境。 从打...

特别报道丨林典孟：“一不小心”就带出了冠军

东亚运动会冠军李燕飞、四度问鼎世界冠军的马振霞、全国冠军杨蕾、亚洲田径锦标赛亚军石宏梅、全运会冠军陈荷……在一串熠熠发光的名字后面，始终站着一位平凡的乡村体育教师——林典孟。他就像一棵健壮的大树，扎根乡野，为孩子们遮阴避凉。他说，体育运动可...

特别报道丨张秀勤：教师就像“送水者”

我们常把教师比作春蚕，比作蜡烛，比作工程师……教师或许还可比作‘送水者’。水润万物于无声，教化人心于无形。更重要的是，和温水一起被送来的，是他们为人师的温暖;和热水一起被送来的，是他们对教育的热情。 在山东省阳信县金阳街道赵集幼儿园，园长张...

脑科学与教育丨科技创新后备人才成长规律及培养

脑科学与教育结合，形成教育神经科学，主要有三种模式：一是基于认知神经科学的研究结果，为教育教学改革提供一定的依据;二是将教育的实际问题转化为可以在实验室研究的问题，利用脑科学的方法开展研究，并将研究结果直接用于指导教育实践;三是大脑可塑性的...

脑科学与教育丨浅析“非教学因素”在课堂教学中的重要性

現代教育理念中，课程教学不是单纯的对知识的传授，也包括对学生各种能力的培养，以及对人格、情感、价值观的影响。如果我们把知识传授定义为“教学因素”的话，那么情绪、关系、言行、兴趣、学生认知和心理发展规律就是“非教学因素”，而课堂教学其实是“教...

脑科学与教育丨脑科学研究对青少年创新素质培养的启示

创新思维是人类特有的高级认知能力，是人类文明进步的动力源泉。回顾人类文明发展历程，从智人钻木取火，到如今人工智能变革时代，无论是工具创新还是科技突破都离不开人的创新思维。从国家层面，创新是引领国家经济和科技发展的第一动力，其中创新人才和创新...