混合式教学法在病理学中的应用

摘要：病理学作为重要的基础医学课程，对后期临床专业课程的学习起到过渡作用。由于病理学课程的学习任务比较繁重，知识点总量又较大，在有限的课堂教学时间中，教师往往无法详细地讲解每个知识点，这就需要学生在课堂之外积极探究，提高自我学习能力。基于此，文章探究混合式教学法在病理学中的应用。

关键词：混合式教学；病理学；基础医学

笔者针对四川护理职业学院护理专业病理学课程体系开展“线上+线下”的混合式教学法的构建应用研究，旨在通过改变教学方式，调动学生的学习积极性和主动性，有效提高教学质量，为新型教学模式在病理学课程中的应用起到示范作用。（剩余4058字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。