基于分层教学模式下的高中数学教学设计研究
摘要：高中数学分层教学涉及数学知识、学生心理、管理艺术等多方面的技能和要求，对教师的综合能力提出了更高要求。本文分析了分层教学中出现的问题和状况，为教学实践提供具体教学的设计和思考。
关键词：分层教学；高中数学；教师；学生
中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）28-0121
分层教学打破了传统高中数学单一灌输式的教育，依据学生的个人特点展开目标化教学。（剩余2371字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。