情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究
摘要：将地理应试教育转化为生活化、趣味化教学，打通了学生与社会和生活之间的界限，采用体验教学方式，通过对学生提出来的质疑和探究精神，给予正面的鼓舞和评价，增强学生参与体验活动的积极性，再进一步评价和总结，使得体验活动更加有成果。
关键词：情境体验；高中地理；教学
中图分类号：G633.55文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）28-0006
按照新课改的要求，加强培养学生的核心素养，是实现立德树人目标的内在需要。（剩余2311字）
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