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摘要：随着教育信息化的深入推进，高中地理教学也出现了改变，要求教师必须利用计算机技术营造多元化的教学环境，调动高中生对地理的学习兴趣，培育他们的学科基本素养。基于此，本文首先对高中地理情境化教学的内涵进行分析；其次，从意义、现状、原则以及策略四个方面，对信息化环境下如何开展高中地理情境教学进行探讨。（剩余5678字）
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信息化环境下高中地理情境化教学研究
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