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摘要：“互联网+”时代的到来极大地推动了高校教育教学模式的改革与创新。受传统教学模式影响，以往高校采用的是灌输式的教学模式，学生学习的积极性较低，甚至有部分学生表示并不清楚自己收获了什么。应用“互联网+”构建微课教学不仅能调动学生参与教育教学活动的积极性，同时还能很好地训练学生的自主学习能力，有助于提升学生的学习能力。（剩余5379字）
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“互联网+”时代高校微课教学模式构建
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