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摘要：新型技术的进步和信息化平台的建设，为高校教育教学工作提供了支持，融媒体的发展和创新为其起到了重要的推动作用。本文以融媒体的现实背景展开，重点论述了大学计算机专业课程共享与过程性评价的相关议题。经过分析认为，教师应结合计算机课程的教学实际与学生特点，构建基于融媒体和信息化平台的课程共享模式，以促进课程教学的深化。（剩余5634字）
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融媒体背景下课程共享及过程性评价系统建设研究
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