河南省财政教育支出与经济增长关系的实证研究
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摘要：文章選取1990～2018年河南省财政教育支出和经济增长的相关数据，运用协整检验、Granger因果关系检验、误差修正模型检验等方法，分析河南省财政教育支出与经济增长的内在关系。实证结果表明，河南省财政教育支出规模与河南省经济增长存在协整关系，河南省财政教育支出与河南经济增长之间存在双向的格兰杰因果关系，即河南省财政教育支出的增加促进了河南经济的发展，同时河南省经济的发展对教育支出有正向的促进作用，并据此提出对策建议。（剩余4408字）
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