“品味意象的微妙”群文阅读教学设计

——以诗词中的“梅”为例

打开文本图片集

【设计理念】

选择林逋的《山园小梅》（其一）、苏轼的《定风坡·红梅》、陆游的《卜算子·咏梅》作为群文阅读的内容，着重品味探究“梅”这一意象在不同诗人笔下体现出的微妙。三首同是咏物诗，三位作者同是宋代文人，通过品味“梅”的外在特征和内在精神，主要探寻三首诗词中“梅”的侧重点以及诗人情志异同的原因。透过“梅”，我们看到了三种诗人：一个愿与梅化而为一的梅化诗人，一个给梅附了魂的梅格诗人，一个身处逆境却矢志不渝的爱国诗人;透过“梅”，看到了三种不同的人生姿态——隐逸淡泊、达观脱俗、坚贞不渝。（剩余3465字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。