运用情境教学法，打造生字学习新模式

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如同万丈高楼始于垒土，生字学习便是小学语文学习之基础，不可或缺。尤其对于小学低年级而言，语文学习的开端必须先打好基本功，掌握基础知识，如此，方可在阅读、写作等方面进一步深入探究，不断提高。

情境教学法是一种促进学生快速进行新字认知的有效方法。绝大多数小学低年级的学生身心发育尚未成熟，良好的学习习惯尚未完全建立，因此很难在课堂上集中精力进行识字学习。（剩余2192字）

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