多维解读，彰显“阅读链接”的教学效能

为了拓展阅读资源，让学生尝试从不同的角度关注文本内容，教材从三年级开始在一些重点课文后设置了“阅读链接”栏目，旨在借助于资料的呈现，帮助学生理解课文内容。因此，教师要精准洞察编者意图，选择适切的教学策略，提升学生的语文素养。

一、探寻异同，深化文本感知

“阅读链接”重要的价值就是帮助学生在理解更多内容的基础上，深化对文本的感知与理解，这种类型的“阅读链接”与文本的内容有着千丝万缕的联系，与课文内容更是一脉相承。（剩余2792字）

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