以“KWL”策略为导向的高年级英语课堂教学研究

打开文本图片集

【摘 要】新课改要求培养学生的创新精神和思维能力，同时南京市有关小学绘本与文本结合的教学模式的推广和深入研究，如何通过文本结合绘本教学模式来促进学生的创新能力和思维品质发展已经成为当今教育界学者研究的重点。程晓堂教授认为，英语绘本阅读有利于促进学生观察与发现、比较与分析、建构等思维能力的发展。但是，很多一线教师只注重赶文本与绘本结合教学的教育潮流，盲目地制定教学目标，往往忽略了两者结合背后核心素养和思维品质的提升。（剩余3844字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。