在活动中体验　在体验中成长

——科学活动“蚕宝宝”的过程与收获

《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“成人应最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，让幼儿在生活中探究、认识周围事物和现象，支持幼儿在接触自然、生活和现象中积累有益的直接经验和感性认知。”由此可见，教师应采取多种措施深化幼儿的活动体验，促进幼儿健康成长。

随着幼儿园课程游戏化的深入，为了引起了更多孩子的关注，满足幼儿的好奇心，让幼儿在探索中学会关爱生命，我园有效利用家长资源，面向全体幼儿开展了以养蚕为主题的教育活动。（剩余2801字）

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