实验探究教学中落实核心素养的思考

——以“气体的等温变化”为例

摘   要：文章从培育学生物理学科核心素养的角度，对“气体的等温变化”实验教学进行分析，并在此基础上对本节课的实验探究教学提出了四个方面的建议。

关键词：实验探究教学;核心素养;气体的等温变化

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2021）1-0078-3

“气体的等温变化”是研究气体性质的开篇内容，也是学生对气体宏观现象规律的第一次实验探究，其中包含了许多科学思想与方法，是发展学生科学思维和实验探究能力，提升其物理学科核心素养的良好素材。（剩余3754字）