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NGSS视角下美国科学教育项目学习的特征分析及其启示

摘   要：科学教育项目学习（PBS）是一种基于探究和实践的整合性教学方式，是项目学习（PBL）在科学教育教学实践中的应用。以《下一代科学教育标准》（NGSS）的发布为标志，近年来美国科学教育加强了新理念与科学教育项目学习的关联。基于NGSS视角，分析美国科学教育项目学习的特征，将为科学教育教学及评价的改革提供参考。（剩余4869字）

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