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思维风格对中学生物理成绩的影响研究


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摘  要：以广东省三所中学210名高中生为对象，采用Sternberg编制的思维风格量表测量学生的思维风格，通过构建结构方程模型分析思维风格对中学生物理成绩的影响。结果表明执法型、等级型、细节型、外向型和激进型思维风格可以显著正向影响物理成绩，为学生高考选科提供了一定程度的依据，为中学物理教学提供了一些建议。（剩余3868字）

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