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从教材例题编写变化谈物理学科核心素养的培育

——以人教版高中物理新教材为例


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摘   要：学习情境是学习活动的起点，是将学科知识、方法与学科核心素养连接起来的纽带。相较于人教版普通高中课程标准实验教材，2019年人教版高中《物理》必修教材在诸多例题的编写上介入了真实情境，情境素材多来自于学生熟悉的生活事例、体育项目及社会热点，为物理学科核心素养在课堂教学中的培育提供了直观、具体的素材资源。（剩余3752字）

~~试读结束~~
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