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【摘 要】随着新课程改革的贯彻和落实，对小学数学教学提出了更高的要求和标准。在新的教学趋势之下，老师应该从知识技能、数学思维、情感态度、问题解决能力等多个维度，注重对教材资料内容的挖掘，为积极构建说理课堂寻求支撑，为学生积极搭建说理平台，对数学教学模式进行创新改革，丰富学生的学习体验，优化学习效果。（剩余4323字）
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小学数学说理课堂的实践探究
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