“以评促学”评价体系构建与实施

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[摘   要]教师依据“以生为本”的教学理念，试图通过评价这一工具，面向全体学生，激发每名学生持久的学习热情，促进每名学生在原来的水平上有所提升。评价体系包括评价量规的编制、评价遵循原则、多元评价方法等，多元的评价方法包括分层评价、学生自我评价、多元素捆绑评价等。

[关键词]“以评促学”;评价量规;评价原则;评价方法;以生为本

[中图分类号]    G632.4        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）06-0057-03

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：应建立促进学生全面发展的评价体系，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，要发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上提高。（剩余3464字）