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[摘 要] 随着学科核心素养的提出和新课标的颁布，核心素养、大单元整体教学、项目式学习等已成为教学的重要方向.单元復习课一直都是教学的难题，其更需要从整体目标出发，统揽全局，将复习课教学活动的每一步、每一个环节都放到大系统中考虑.笔者在执教“二次根式”单元复习课时以知识整体视角为主导线，以知识内在逻（剩余4022字）
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